„Poznaję litery i zaczynam czytać” to książka z ćwiczeniami przeznaczona dla:
dzieci rozpoczynających naukę czytania – w szkole, w przedszkolu lub w domu,
uczniów mających problemy w czytaniu – na dodatkowych zajęciach edukacyjnych,
dzieci z ryzykiem dysleksji lub dysleksją – na zajęciach terapii lub w domu pod opieką rodziców.
W części drugiej opracowane zostały następujące litery: „b, B”, c, C”, „f, F”, „g, G”, „h, H”, „j, J”, „, ł, Ł”, „n, N”, „s, S”, „w, W”, „z, Z”, „ż, Ż”.
Litery w książce wprowadzane są stopniowo, a każda nowopoznana litera utrwalana jest opracowana w kilku ćwiczeniach, co daje dziecku większą szansę zapamiętania poznanej litery w wielu aspektach.
Wyrazy do czytania są zróżnicowane kolorystycznie, zgodnie z Metodą Sylabową, czyli z wizualnym rozróżnieniem sylab w wyrazie. Jest to bardziej naturalny sposób nauki czytania, zbliżony do nauki mówienia, ponieważ sylaby są jednostkami mowy, które dziecko zna.
Charakter ćwiczeń utrwalających wzmacnia funkcje konieczne do nauki czytania i pisania; percepcję wzrokową, słuchowo-językową, pamięć i koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo-ruchową, orientację w kierunkach, logiczne myślenie, płynność czytania i czytanie ze zrozumieniem. Do każdej litery dostosowano kaligrafię, która zawiera ćwiczenia z zakresu grafomotoryki.
